I Sverige har vi bestämt att barn har rätt till en meningsfull och trygg fritid, det är beslutat via lagar såsom barnkonventionen och skollagen och gäller i landets samtliga 290 kommuner. I min forskning som undersöker våld bland barn i fritidshem visar jag att barns rätt till trygghet kan se olika ut i olika fritidshem […]
I dagens samhälle ställs höga krav på självständighet, flexibilitet och att göra strategiska val mellan oöverskådliga livsalternativ. Utbildnings- och karriärvägar formas i stor utsträckning av den sociala bakgrunden men uppfattas som att de mestadels kommer “inifrån” individen. Vad individen ska göra hänger också tätt samman med var hon vill vara. Forskning om ungas övergångar till […]
Vissa dagar är mer spännande än andra. När en forskarstuderande försvarar sin doktorsavhandling, alternativt licentiatavhandling, kvalar definitivt in som mycket spännande dagar! Idag har en av de licentianderna jag handlett försvarat sin licentiandavhandling. Opponenten, docent Erik Andersson från Göteborgs universitet, ställde ingående och komplicerade frågor om avhandlingens innehåll och studiens genomförande. Det var ett mycket […]
Kim 12 år har en intellektuell funktionsnedsättning. Kim går i 6:an och där finns kamrater men på fritiden finns ingen kompis. Kims klasskamrat är på korttids varannan helg och Kims föräldrar bestämmer sig för att ta reda på om Kim kan få vara där också. De ansöker därför hos kommunen om LSS-insatsen korttidsvistelse. Kim förstår […]
I Sverige är föreningslivet, med dess starka och mångåriga tradition, nästan att betrakta som en institution. Många har erfarenhet av föreningslivet, som aktiv deltagare och/eller som ledare, tränare eller förtroendevald och för många barn, unga och vuxna utgör föreningslivet en stor del av vardagslivet. Med dess långa historia kan föreningslivet beskrivas som en folkrörelse – […]
En av socialarbetarna som arbetar i den insatsen som jag beforskat uttrycker en dag med ganska stor frustration att det känns som att arbeta i ett vakuumland. Hon har försökt hjälpa flera deltagare att återvända till sina studier men hon upplever att utbildningsystemet är trögt och inte särskilt flexibelt. Det resulterar i att de unga […]
Det här blogginlägget kommer vara uppdelat på två inlägg, ett med fokus på internationell forskning och ett med fokus på lokalproducerad forskning. Som forskare står jag med det en benet placerat i lokala sammanhang och med det andra benet placerat bland internationella forskare. Tillsammans utgör dessa två kontexter förutsättningen för ett ökat kunnande om barn […]
Skollagen (SFS 2010:800) säger följande: ”I utbildningen ska hänsyn tas till barns och elevers olika behov. Barn och elever ska ges stöd och stimulans så att de utvecklas så långt som möjligt”. Hur det svenska skolväsendets likvärdighetsideal har utsatts för påfrestningar har vi sett en hel del exempel på såsom misskötsel av statsbidrag eller otillräckliga […]
Kultur och barns rätt till kultur är ett återkommande ämne i såväl media som i politikerdebatter (se, Hätsk debatt om kulturens frihet). Men frågan är om man med kultur avser all kultur, eller om man tänker sig att när det kommer till våra yngre medborgare är det viss kultur som lämpar sig bättre än annan […]
Jag har trampat min cykel genom stormen Hans vindar och skyarnas regn till bussen, jobbet och kyrkan. Jag har varit kall, svettig, blöt och missnöjd men när jag kommer till besinning så finns det där en enorm tacksamhet för allt från Hans vindar till cykelns trampor och de gnisslande hjulen som rullar på asfalten. Jag […]